NOVEDOSA CONVOCATORIA PARA ELECCION DE LA REINA DEL DIA DEL ESTUDIANTE

ANETE, ADILENE E IRLANDA, lindas representantes de los estudiantes de la ESMO, quienes fueron electas, por primera vez en esta instituciòn, por simpatìa tal como lo señalaba la convocatoria en la que ademàs se estipulò que todas las alumnas fueran candidatas a reinas, asì mismo todos los jòvenes participasen como candidatos a chambelanes, con lo que se generò un clima de amistad y compañerismo, evitàndose las rivalidades propias de estos eventos que suelen darse cuando la selecciòn se realiza en base a la cantidad que reunan las candidatas por lo que al final no se elige a quienes los alumnos quisieran sino que resulta ganadora la que màs dinero reune. Tampoco se realizò campaña de proselitismo ni de promociòn de imagen, y se privilegiò el trato diario y las relaciones interpersonales como el mecanismo para para conseguir votos. Este sistema favoreciò el aprovechamiento cabal del tiempo de clases ya que no se interrumpieron para la realizaciòn de campañas evitàndose, ademàs, que se invirtieran recursos econòmicos en la "compra" de votos lo que en algunas instituciones es frecuente desvirtuàndose el proposito original del evento. Por todo ello la comunidad escolar se encuentra satisfecha con los resultados y con el proceso ya que lo màs importante es celebrar dignamente a los estudiantes y promover valores cìvicos y èticos tales como la fraternidad, la amistad, el compañerismo, la solidaridad, la democracia y la participaciòn social en la toma de decisiones.

CORONACION DE LAS REINAS DEL DIA DEL ESTUDIANTE

En emotiva ceremonia fue coronada ADILENE I como reina del día del estudiante 2010 de la escuela secundaria "Melchor Ocampo" quien recibió corona y cetro de manos del Profr. Gustavo Pèrez Moreno supervisor de escuelas secundarias en Comondù y Loreto, Asì mismo fue coronada como Princesa ANETE MICHEL correspondiendo al Sr. Hipòlito Soto Lòpez Subdelegado del Poblado Benito Juàrez la distinciòn de dicho acto. El Profr. Juan Manuel Gallegos Gonzàlez Director de la escuela coronò a IRLANDA IRIDIANA como Dama de Honor. Despuès de la coronaciòn los estudiantes disfrutaron de una tardeada-disco teniendo la oportunidad de convivir y divertirse sanamente. La sociedad de alumnos por su parte ofreciò un refrigerio a todos los estudiantes.

Felicitamos calurosamente a los estudiantes de esta escuela quienes se han distinguido por sus resultados acadèmicos, lo cual confirma que cumplen cabalmente con su responsabilidad de estudiar y de prepararse para el futuro.

En horabuena.

"El papel social de la reprobación escolar

La reprobación sólo puede concebirse como resultado de los actuales procedimientos de evaluación de los aprendizajes que se practican como costumbre en la institución escolar; sin evaluación,difícilmente podría hablarse de reprobación. La evaluación en el común de nuestras instituciones educativas consiste en probar el grado en que un estudiante cumple los criterios establecidos en un programa de estudios. Para ello, la institución construye procedimientos e instrumentos que supuestamente arrojarán datos “válidos” y “confiables” sobre si el desempeño de un estudiante se ajusta o no a dichos criterios. El resultado de la aplicación de estos procedimientos generalmente termina en una calificación “aprobatoria”, o en el peor de los casos, “reprobatoria”. Así, “reprobar”, que en sentido estricto es no cumplir los criterios exigidos en una muy particular prueba o tarea, casi siempre tiene implicaciones desde el punto de vista de los evaluadores mucho más generales hacia el estudiante –que en la mayoría de los casos no son consecuencia lógica de este hecho– com0 ser incompetente o ignorante, a manera de una condición estructural irremediable, estorbosa e intolerable. En nuestro sistema escolar, que aún no se desprende de su origen religioso y militar, prevalece la idea de que el estudiante reprobado, el réprobo, debe ser apartado de la convivencia educativa."1

1MARÍA AMELIA REYES SEÁÑEZUniversidad Autónoma de Chihuahua, México

http://www.rieoei.org/deloslectores/1510Reyes-Maq.pdf

% DE REPROBACION DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE COMONDU Y LORETO EN EL TERCER BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2009-2010

RICARDO FLORES MAGON : 22.8 %

JUSTO SIERRA T.M. : 2 4.7%

JUSTO SIERRA T.V. : 29.1%

FORJADORES DE B.C.S: 24.2%
LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA: 12.2%

MELCHOR OCAMPO: 1.2 %

MARCELO RUBIO RUIZ: 9.8 %

AGUSTIN OLACHEA A.: 0.0 %

PRIMERO DE MAYO: 2.1 %

COLEGIO SOR JUANA INES DE LA CRUZ 19.8 %

BENITO JUAREZ: 14.0 %

MODESTO SANCHEZ MAYON : 1 4.1 %

25 % de los alumnos de la escuela obtuvieron un promedio de DIEZ en el IV Bimestre

Al revisar los resultados académicos del IV bimestre observamos con satisfacción que las metas que nos planteamos al inicio del ciclo escolar han sido cumplidas e incluso superadas. El ciclo escolar 2008-2009 nuestra escuela sobresalió por la gran cantidad de alumnos reprobados, ocupando el primer lugar en porcentaje de reprobación de las escuelas secundarias generales de Comondú y Loretó, por lo que se diseñó un plan para abatir la reprobación e incrementar el aprovechamiento y hoy vemos con satisfacción que ha dado resultados, pues hoy tenemos CERO ALUMNOS REPROBADOS y un PROMEDIO DE APROVECHAMIENTO DE 9.37, además que el 25% de los alumnos obtuvieron un PROMEDIO de DIEZ en el cuarto bimestre; resultados que seguramente nos colocan como una de las mejores escuelas del estado.

Sobresale la ESMO en los exámenes de ENLACE

Del 21 al 23 de abril, durante la semana nacional de evaluación,se aplicaron en nuestra escuela los exámenes nacionales de logros educativos en centros escolares, mejor conocidos como ENLACE, evaluación externa que poco a poco ha venido perfilándose como el instrumento más confiable para determinar el grado en que las instituciones educativas están cumpliendo con el compromiso de impartir educación apegada a los enfoques y propósitos que la reforma educativa 2006 determinó.

En el caso de nuestra institución los resultados obtenidos durante los últimos años nos posicionan como una de las mejores escuelas, siendo el examen ENLACE 2009 en donde alcanzamos los más altos puntajes que nos ubicaron en el PRIMER LUGAR ESTATAL en todas las asignaturas evaluadas en segundo grado, en secundarias generales ,lo cual nos enorgullece y nos compromete a seguir trabajando para mantenernos y consolidarnos como una escuela de calidad, pese a las desventajas en cuanto a infraestructura, recursos materiales y personal especializado con que contamos, respecto a los centros educativos ubicados en la zona urbana lo cual pone de manifiesto que cuando el personal de una institución comparte metas, objetivos y sobre todo el compromiso de una visión y misión, es posible avanzar en la calidad del servicio a pesar de las debilidades materiales. Solo esperamos que las autoridades educativas vuelvan la mirada a nuestra escuela y en un acto de equidad y justicia social mejoren las condiciones en que desarrollamos nuestra labor educativa.